Немного о себе. С 2011 года вышла на заслуженный отдых. По образованию преподаватель математики. Главное событие в моей жизни - обучение в 2003 в Нижегородском Региональном центре Федерации Интернет-образования по программе "Интернет-технологии для учителя-предметника".

                Странно получилось, что дочка деревенского пастуха и конюха из сельской нижегородской глубинки уже в 2004 году предугадала будущее образования страны. В 2003 вышла в "Точку Опоры" с проектом "Открытый урок толерантности". Потом защита проекта "Школьный виртуальный музей "Родной край"-путь к толерантности", после участия в создании школьного музея истории холокоста в одной школе судьба привела ее учить компьютерной грамоте школьников и учителей в реальную школу, в полукилометре от которой жил много лет, залечивал свои раны четыреста лет назад князь Дмитрий Михайлович Пожарский. При этом были личные сайты "Сормовская школа-интернат №4", "Нижегородский открытый дистанционный интернет-клуб для школьников "Мир твоих увлечений", "Открытая электронная книжка "Школа Марии Дмитриевны" и вот новая книжка "Открытая электронная книжка "Родной край".      Сейчас эта пастушка приглашает всю страну шить самостоятельно в дистанционном ателье "Лизутка" при помощи новых информационных технологий, которые пришли на помощь нашим школьницам, их мамам и бабушкам. И превратили индивидуальный пошив в увлекательное интересное полезное занятие. При всем при этом - почти с основания и до закрытия в течение около 10 лет открытое участие в работе уникальнейшего проекта современности Интернет-государство учителей от звания Учитель третьей гурии до Учителя-наставника первой гурии. Прошло всего десять лет. И каких лет! Тогда в реале на нас смотрели как на ненормальных в своих увлечениях компьютерными технологиями. Никто не верил, что школьная компьютеризация перейдет в невиданную модернизацию страны. Работая на сайте, всегда было ощущение, насколько  серьезные, внимательные, умные и понимающие учителя работают рядом из разных уголков страны. С их поддержкой легче и интереснее работалось в реальной школе не только мне, всем учителям. Наше творчество в Интернет Государстве учителей  неразрывно было связано с  внедрением современных компьютерных технологий в школе. Общаясь с учителями страны, мы обменивались опытом, советовались, учились друг у друга, чтобы потом новые знания передать своим ученикам.